Επιμορφωτικό υλικό:

1. Ανοικτό Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στις Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι ΖΕΠ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (660 /ΓΔ4/ 03-01-2018)

2. Τάξεις Υποδοχής - Θεωρητικό πλαίσιο

3. Διαπιστωτικά τέστ - Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2020-2021 σε Δημόσια Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας (102635/ ΓΔ4/31-7-2020)

4. Διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας στις Τ.Υ. ΖΕΠ Ι και ΖΕΠ ΙΙ

Επιμορφωτικό υλικό:

1. Ανοικτό Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στις Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι ΖΕΠ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (660 /ΓΔ4/ 03-01-2018)

2. Τάξεις Υποδοχής - Θεωρητικό πλαίσιο

3. Διαπιστωτικά τέστ - Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2020-2021 σε Δημόσια Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας (102635/ ΓΔ4/31-7-2020)

4. Διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας στις Τ.Υ. ΖΕΠ Ι και ΖΕΠ ΙΙ

Επιμορφωτικό υλικό:

1. Ανοικτό Πρόγραμμα Σπουδών για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στις Τάξεις Υποδοχής (Τ.Υ.) Ι ΖΕΠ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (660 /ΓΔ4/ 03-01-2018)

2. Τάξεις Υποδοχής - Θεωρητικό πλαίσιο

3. Διαπιστωτικά τέστ - Οδηγίες και κατευθύνσεις για την ίδρυση και λειτουργία Τάξεων Υποδοχής (Τ.Υ.) ΖΕΠ για το σχολικό έτος 2020-2021 σε Δημόσια Γυμνάσια, Γενικά και Επαγγελματικά Λύκεια της χώρας (102635/ ΓΔ4/31-7-2020)

4. Διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας στις Τ.Υ. ΖΕΠ Ι και ΖΕΠ ΙΙ

Εδώ μπορείτε να βρείτε το εκπαιδευτικό υλικό με τίτλο «Αειφορία και COVID-19: Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για την κατανόηση της πανδημίας από τη σκοπιά της Εκπαίδευσης για την Αειφορία», που έχει συγγραφεί τον Μάιο 2021 από την Θεολογία Αβδελλή, τον Αχιλλέα Μανδρίκα, την Κατερίνα Μπαζίγου και τη Σταυρούλα Τριανταφύλλου.  Το υλικό αποτελείται από πέντε θεματικές ενότητες, που μελετούν την πανδημία λόγω της COVID-19 σε σχέση α) με το φυσικό περιβάλλον β) με τον τομέα της εργασίας και των εργασιακών δικαιωμάτων γ) με το ζήτημα της παραπληροφόρησης και των συνωμοσιολογικών αντιλήψεων ως κοινωνικό φαινόμενο δ) με την ανάγκη για διεθνή συνεργασία και για διαχείριση της πανδημίας με όρους Παγκόσμιων Δημόσιων Αγαθών ε) με τους 17 Στόχους της Αειφόρου Ανάπτυξης (SDGs).

Η επιμορφωτική δράση «Παρεμβατικές Δράσεις για Πρακτικές Σχολικής Καθημερινότητας» υλοποιήθηκε  με ευθύνη του 6ου ΠΕΚΕΣ Αττικής κατά τα σχολικά έτη 2018-2019 και 2019-2020 με τη μορφή προαιρετικών σεμιναρίων, εκτός εργασιακού ωραρίου, με εφαρμογή του μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης. Στο πλαίσιο αυτό σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν 10 Θεματικοί Επιμορφωτικοί Κύκλοι (ΘΕΚ). Κάθε ΘΕΚ περιλάμβανε 24 ώρες διά ζώσης (4 εξάωρες συναντήσεις) και 28 ώρες εξ αποστάσεως διδασκαλία (σύνολο 52 ώρες), είχε συνολική διάρκεια 5 εβδομάδες και χωριζόταν σε 4 Θεματικές Ενότητες (ΘΕ). Επιπλέον, δημιουργήθηκε πλατφόρμα διαχείρισης εκπαιδευτικού περιεχομένου και ηλεκτρονικής μάθησης (moodle), όπου οι επιστημονικοί υπεύθυνοι των ΘΕΚ αναρτούσαν εκπαιδευτικό υλικό προς μελέτη και οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί τις απαιτούμενες εργασίες.

Η σελίδα αυτή περιλαμβάνει, ομαδοποιημένο ανά ειδικότητα, το υλικό από τον κύκλο επιμορφωτικών συναντήσεων που διοργάνωσε το 6ο ΠΕΚΕΣ Αττικής το διάστημα 8 - 16 Δεκεμβρίου 2020, για τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Για τις ισχύουσες οδηγίες διδασκαλίας και την εξεταστέα ύλη των φιλολογικών μαθημάτων των ΕΠΑΛ, πατήστε στους συνδέσμους:

1. Διδακτέα-εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ τάξης Ημερήσιων και Εσπερινών ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2020-2021.

2. Διδακτέα Ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων Γενικής Παιδείας των Α΄, Β΄και Γ΄ τάξεων Ημερήσιου και Εσπερινού ΕΠΑΛ για το σχολικό έτος 2020-2021.

Για τις ισχύουσες οδηγίες διδασκαλίας, την εξεταστέα ύλη, τα νέα Π. Σ. και τον τρόπο εξέτασης φιλολογικών μαθημάτων Γ/Σ, πατήστε στους συνδέσμους:

1. Ύλη και οδηγίες διδασκαλίας για την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία και για τη Νέα Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία Ημερήσιου και Εσπερινού Γ/Σ.

2. Τρόπος διεξαγωγής και περιεχόμενο της τρίωρης εξέτασης του μαθήματος της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας στο Γυμνάσιο, τρόπος διατύπωσης των θεμάτων και τρόπος βαθμολόγησης των δοκιμίων.

3. Π. Σ. μαθήματος Ιστορίας.

4. Οδηγίες διδασκαλίας του μαθήματος της Ιστορίας.

5. Η Ενισχυτική Διδασκαλία: το αναλυτικό πρόγραμμα και η διδασκαλία της Νεοελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας και της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας.

Για τις ισχύουσες οδηγίες διδασκαλίας, την εξεταστέα ύλη, τα νέα Π.Σ. και τον τρόπο εξέτασης φιλολογικών μαθημάτων των ΓΕΛ, πατήστε στους συνδέσμους: 

1. Εξεταστέα ύλη για το έτος 2021 για τα μαθήματα που εξετάζονται πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποφοίτων Γ΄ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου.

2. Γενική οδηγία για τη διδασκαλία των μαθημάτων της Γ΄ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021.

3. Εξεταστέα ύλη για τα μαθήματα που εξετάζονται γραπτώς στις προαγωγικές εξετάσεις για το σχολικό έτος 2020-2021.

4. Τρόπος εξέτασης μαθημάτων προαγωγικών εξετάσεων Α΄ και Β΄ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021.

5. Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των Λατινικών της Β΄ τάξης του Γενικού Λυκείου της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών/Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος της Ιστορίας στο Γενικό Λύκειο.

6. Οδηγίες διδασκαλίας για τα μαθήματα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας, της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας, της Ιστορίας, των Λατινικών, της Φιλοσοφίας.

7. Ενδεικτική διδακτική πρόταση για το μάθημα των Λατινικών της Ομάδας Προσανατολισμού Ανθρωπιστικών Σπουδών της Β΄ τάξης.

8. Συμπληρωματικές οδηγίες Νεοελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία Γ΄ τάξης ΓΕΛ

Εδώ μπορείτε να βρείτε έναν κατάλογο εκπαιδευτικού υλικού Εκπαίδευσης για την Αειφορία ταξινομημένου με βάση τους 17 στόχους της αειφόρου ανάπτυξης (Sustainable Development Goals – SDGs), που δημιούργησε ο ΣΕΕ Εκπαίδευσης για Αειφορία του 6^ου ΠΕΚΕΣ Αττικής Αχιλλέας Μανδρίκας.

Εδώ μπορείτε να βρείτε το εκπαιδευτικό υλικό που είχε συγγραφεί το 2008 από διεπιστημονικές ομάδες εμπειρογνωμόνων κατόπιν ανάθεσης από το ΥΠΠΕΘ,  για να αξιοποιηθεί στο Πρόγραμμα Ανοικτών Περιβαλλοντικών Τάξεων «Καλλιστώ». Το υλικό περιλαμβάνει 8 θέματα σε pdf των 100 σελίδων και δίνει ιδιαίτερη έμφαση στα φύλλα εργασίας. Οι 8 θεματικές ενότητες είναι οι εξής:

1. Αγροτικές περιοχές, Βιολογικές καλλιέργειες, Παραδοσιακά επαγγέλματα και παραδοσιακές τέχνες,

2. Ανανεώσιμες - Ήπιες πηγές ενέργειας,

3. Aνθρωπογενές περιβάλλον: Αστικά οικοσυστήµατα, αστικοποίηση, ατµοσφαιρική ρύπανση, µεταφορές,

4. Δασικά Οικοσυστήματα,

5. Έδαφος: Διάβρωση, Ερημοποίηση, Ρύπανση,

6. Περιοχές με ιδιαίτερη βιοποικιλότητα (χλωρίδα - πανίδα),

7. Υδατικά Οικοσυστήματα (ποτάμια),

8. Υδατικά Οικοσυστήματα (λιμναία, θαλάσσια)

Εδώ θα βρείτε εκπαιδευτικό υλικό από το S.A.M.E. WORLD – Αειφορία,  Ευαισθητοποίηση, Κινητοποίηση, Περιβάλλον στην Παγκόσμια Εκπαίδευση, ένα ευρωπαϊκό έργο για την κριτική κατανόηση της κλιματικής αλλαγής, της περιβαλλοντικής δικαιοσύνης και της περιβαλλοντικής μετανάστευσης. Το υλικό γράφτηκε το 2017 ως εξής:

Α) Εκπαιδευτικό Πακέτο γύρω από την Περιβαλλοντική Δικαιοσύνη, την Κλιματική Αλλαγή και την Περιβαλλοντική Μετανάστευση

Β) Περιβαλλοντική - Κλιματική Μετανάστευση: Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες (πρωτότυπες δραστηριότητες από Έλληνες έμπειρους στο θέμα εκπαιδευτικούς)

Γ) Περιβαλλοντική Αδικία: Μια παιδαγωγική προσέγγιση με την αξιοποίηση της Ψηφιακής Αφήγησης (προέκταση του υλικού από ελληνική ομάδα συμμετοχής στο πρόγραμμα)

Δ) 10 βέλτιστες εκπαιδευτικές πρακτικές Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης – Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη από την Ευρώπη

Ε) 10 εμπνευσμένες πρακτικές από όλο τον κόσμο στη διεύθυνση

Το παραπάνω υλικό βρίσκεται στη διεύθυνση http://edu-kit.sameworld.eu/ σε πολλές γλώσσες, εν μέρει και στα ελληνικά.